Reunión con Cruz Pardo y otros dos investigadores de la historia de las escuelas del valle de Iguña

Cruz Pardo es una profesora ya jubilada que, desde hace un tiempo, ejerce de investigadora de la la historia de la Escuela de niñas de la Asociación de Labradores La Providencia, que funcionó entre 1917 y 1963 en Arenas de Iguña. Dentro de ese trabajo de recuperación de la historia del centro -tanto a través de documentos históricos como, especialmente, de testimonios directos-, ha realizado una primera publicación, a modo de cuaderno de memorias, titulada Maestras y alumnas de la Escuela de niñas de la Asociación de Labradores La Providencia (1917-1963), que se presentó el pasado 14 de agosto en el mismo lugar que acogió la escuela, denominado actualmente como espacio de la Cooperativa del Campo, y al que asistió  la consejera de Educación y Formación Profesional, Marina Lombó.
El pasado lunes 4 de octubre, el director del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco y los dos coordinadores se reunieron con Cruz Pardo y con otros dos investigadores de la historia de la educación en Iguña, Susana Fernández Lucio e Iván García Bartolomé, para conocer de primera mano los proyectos que dentro de la investigación general pretenden llevar a cabo y ofrecer toda la colaboración que sea necesaria por parte del CRIEME en el desarrollo de esos proyectos.

Visita de los participantes en el XI Festival Internacional de la Magia y lo Visual

Los participantes en el XI Festival Internacional de la Magia y lo Visual celebrado recientemente en Polanco visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela para realizar un recorrido, tomando como eje la evolución del papel social de las escuelas en cada momento, por los cambios que en la visión de la infancia se han producido a lo largo de los últimos dos siglos en España.

Raúl Alegría, el mago cántabro de proyección internacional, organizador de este festival, fue el anfitrión del resto de profesionales de la magia que, tras la visita al CRIEME, comenzaron sus actuaciones lo largo de toda una jornada en Polanco, con gran receptividad por parte de las muchas personas que asistieron a ellas en diferentes partes del pueblo.

Visita de Javier González Solas

Javier González Solas, profesor, ya jubilado, de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad, donde impartió Comunicación e Información Audiovisual, Identidad Visual Corporativa e Introducción al Diseño Gráfico, además de ser también director del TDGP (Taller de Diseño Gráfico Permanente), miembro del BEDA (Bureau of European Designers Associations) desde 1981, socio de la AEPD (Asociación Española de Profesionales del Diseño),  socio fundador de di-mad (Asociación Diseñadores Madrid) y colaborador de La Fábrica de Diseño, visitó el pasado miércoles 29 de septiembre el CRIEME de Polanco acompañado de Teresa Tapia Bermejo y María Jesús Bermejo Galán.

Interesado en la sociología de los manuales escolares, además de la biblioteca especializada del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela visitó las exposiciones permanentes del centro.

Se puede encontrar la relación completa de sus publicaciones en Dialnet (enlace). Bastantes de los artículos que allí aparecen, de gran interés por lo actual de su temática, pueden consultarse en línea.

Visita del investigador Ángel Llano con Carmen González Andérez y Alicia Zarzalejo

Ángel Llano Díaz, investigador de la historia de la educación en Cantabria y colaborador de la revista Cabás (en el último número, de junio de 2021, ha aparecido un artículo suyo titulado "El acceso a la educación básica en Cantabria durante el franquismo, 1937-1975" (enlace). visitó el pasado miércoles 29 de setiembre el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco.

En los últimos años, su campo de investigación, que antes estaba centrado en la época de la dictadura de Primo de Rivera y de la II República, se está ampliando hacia las primeras décadas del franquismo.

En su visita, estuvo acompañado de dos profesoras, ya jubiladas, Carmen González Andérez y Alicia Zarzalejo García, que le están ayudando en la obtención de informaciones para la realización de sus últimas investigaciones.

Entrega del Premio Manuel Bartolomé Cossío 2020 a la revista digital "Cabás"

El pasado viernes 10 de septiembre se realizó la entrega de los Premios Manuel Bartolomé Cossío 2019 y 2020, convocados por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE) con la colaboración del Instituto del Patrimonio Cultural de España.

El de 2020 había correspondido al catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Salamanca José María Hernández Díaz, a la izquierda de la foto.

Y el de 2021, como ya indicamos en su día, fue concedido por unanimidad del jurado a la revista digital Cabás que publica el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria.

José Miguel Saiz Gomez, director de la revista Cabás, a la derecha de la foto, fue el encargado de recoger el premio, que fue entregado por el presidente de la SEPHE, Luis María Naya Garmendia.

Visita del investigador José Mateos

José Mateos Temprano es profesor de Lengua francesa en el CIESE-Comillas, centro adscrito a la Universidad de Cantabria, e investigador de historia de la educación.

Su especialidad es el periodo comprendido entre los años 1814 y 1857 y en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, además de realizar una visita preliminar para una posterior consulta de los fondos de su archivo, visitó de nuevo las exposiciones permanentes del CRIEME.

Visita del investigador José Antonio Ricondo

José Antonio Ricondo Torre es un investigador de la historia de la educación en Cantabria especializado, entre otros temas, en la faceta de pedagogo del doctor Enrique Diego-Madrazo. José Antonio Ricondo visitó el pasado 1 de septiembre  el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco acompañado de Duli Lavín.

Además de concretar algunas futuras colaboraciones para la revista Cabás, recorrió las exposiciones del CRIEME acompañado del director del centro, Eduardo Ortiz.

Aparición del número 25 de la revista digital "Cabás", con importantes novedades que mejoran su calidad

El número 25 de Cabás (Premio Manuel Bartolomé Cossío 2020), correspondiente al primer semestre de 2021, está disponible desde finales del mes de junio. En este número, además de sus contenidos, se incorporan una serie de novedades a la revista que mejoran su calidad, entre otras la asignación del DOI en los artículos, la integración en DOAJ o la posibilidad de adquirir los ejemplares impresos a través de una tienda on line. Los detalles de todas estas novedades se pueden encontrar en el Editorial con el que se inicia este número 25, que incluye los siguientes artículos:

-Xavier Torrebadella Flix y Antonio David Galera Pérez, "Noticias de la gimnasia o educación física en los colegios privados de Madrid (1850-1883)".

-Ángel Llano Díaz, "El acceso a la educación básica en Cantabria durante el franquismo, 1937-1975".

-Fernanda Luísa de Miranda Cardoso y Silvia Alicia Martínez, "Conferencias de la Oficina Internacional de Educación durante la dirección de Jean Piaget: panorama de la enseñanza especial (1929-1967)".

-Francisco Hernández Ortiz, "La educación militarizada: disciplina, ordenanza y vigilancia en los estudiantes para el magisterio de 1893 a 1900 en la Escuela Normal para profesores de San Luis Potosí. México".

-Juan González Ruiz, "Trenes y escuelas: las vías del progreso".

-Jordi Brasó Rius y Gabriel Díaz Cobos, "Prensa pedagógica y Escuela Nueva a inicios del s. XX: El Diari de Vilamar".

-María Bustillo Merino y Carmen Álvarez Álvarez, "La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio del caso cántabro".

Además, dentro del apartado Experiencias, "Nosotras hacemos ciencia. Una exposición del Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la US", elaborada por María José Rebollo Espinosa.

El Relato escolar está escrito por José Luis Rodríguez Villa y se titula "El kindergarten del Colegio Estudio de Madrid: recuerdos y experiencias".
La Foto con historia es una instantánea realizada sobre cliché de cristal de la "Escuela de Incedo en Soba. Cantabria" y la describe Fernando Moreno Rodríguez.
El apartado Centros PHE recoge en este número un recorrido por el Museo Universitario de Historia de la Educación en Ourense (MUDHEO) de la mano de Xosé Manuel Cid Fernández y Xavier Riomao.

Completa esta vigésimo quinta entrega de Cabás el apartado Reseñas bibliográficas con el análisis del libro de José Ignacio Flor Pérez El corazón de los árboles. Cómo cambiar la educación sin cambiar las leyes.

En diciembre de 2021 aparecerá el número 26 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria.

Visita de Fernando García, interesado en la historia de las escuelas de la zona de Miengo

Fernando García está comenzando, junto a otras personas, a recopilar datos sobre la historia de las escuelas que existieron en otra época en el Ayuntamiento de Miengo.

El pasado lunes 5 de julio se acercó hasta el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco para empezar a contextualizar las investigaciones que están comenzando a realizar sobre el pasado escolar de la señalada zona, visitando las aulas que reproducen cuatro épocas diferentes de la educación en España en las que se ve la evolución del papel social que fue cumpliendo la instrucción en cada momento.

Nueva donación de materiales por parte de la familia Cabeza Martínez

El lunes 28 de junio estuvo de nuevo Pilar Cabeza Martínez en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco. Esta vez vino acompañada de su madre, doña Rosario Martínez Pastor, y de su hermano Juan Carlos Cabeza Martínez, que fuera director del Colegio de Cuchía y que participó en la edición de Vidas Maestras del año 2012, para realizar la donación de numerosas y valiosas publicaciones escolares e infantiles: manuales de los años cuarenta, cincuenta y sesenta del siglo pasado, cuadernos de alumno, tebeos de gran valor muchos de ellos, etc.

El padre de Pilar y de Juan Carlos, don Anastasio Cabeza, fue maestro y ejerció primero en pueblos de Palencia y posteriormente de Cantabria.