22 diciembre 2021

Aparición del número 26 de la revista digital "Cabás"

El número 26 de Cabás, correspondiente al segundo semestre de 2021, ya está disponible. En este número, el total de artículos se ha visto incrementado notablemente respecto a números anteriores, ya que se incluyen diez artículos desarrollados a partir de comunicaciones presentadas en las IX Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE), celebradas en Málaga los días 9 y 10 del pasado mes de septiembre. Durante esas Jornadas, se hizo entrega a la revista Cabás del Premio Manuel Bartolomé Cossío 2020.
En este número 26, los artículos que se publican son los siguientes:
-Libânia Nacif Xavier y Ana Lúcia Cunha Fernandes, "Historia de un centro de memoria e historia de la educación: el Programa de Estudios y Documentación Educación y Sociedad (PROEDES-FE/UFRJ)".
-Antonio D. Galera Pérez, "Educación física escolar durante la II República (1931-1939): Aspectos curriculares".
-Sara Valdivieso Bermejo y Luis Torrego Egido, "Vivencias familiares de la represión franquista de un maestro renovador".
-Cirila Cervera Delgado y Mireya Martí Reyes, "Los trabajos manuales: manifestaciones y muestras de la cultura escolar en la educación primaria".
-Jorge Viz González, "Docencia y arquitectura en la escuela de Tras do Eixo (Teo, Galicia)".
-Blas Rivera Balboa, "La educación primaria en Jódar en la primera década del siglo XX".
-José Luis Hernández Huerta, Andrés Payà Rico y Roser Grau Vidal, "La revista Cabás y la SEPHE como órganos de difusión del conocimiento histórico-educativo".
-Carmen Sanchidrián Blanco y María Dolores Molina Poveda, "Presencia de los museos pedagógicos en los congresos de la ISCHE, 2014-2021".
-Victoria E. Álvarez Jiménez, "La historia de la cultura material de la educación en España a través de las tesis doctorales (1976-2020)".
-Beatriz Crespo y M.ª Inmaculada Iglesias Lorenzo, "El IES Maestro Juan de Ávila, un instituto histórico: su patrimonio".
-J. Damián López Martínez, "Innovación pedagógica en y desde la escuela: `Grupo Marmenor´".
-Erika González García y Bárbara de las Heras Monasterio, "La Ley Villar Palasí vista por el alumnado de una escuela rural: currículo y materiales didácticos".
-José Antonio Mañas Valle y Manuel López Mestanza, "La futura zona expositiva sobre patrimonio científico del Museo Andaluz de la Educación".
-Xavier Motilla Salas, Llorenç Gelabert Gual, Sara González Gómez y Avelina Miquel Lara, "Trabajar la evolución de la educación infantil y primaria desde la experiencia de sus protagonistas".
-Carlos San Millán y Gallarín, "Un proyecto de investigación educativa con los alumnos de Secundaria del Colegio El Atabal de Málaga".
-Andra Santiesteban y Jaime del Rey Tapia, "Historia, patrimonio y cine: una propuesta virtual para museos de la educación".
Además, dentro del apartado "Experiencias" se incluye la titulada "Pedagogías de la alteridad, experiencias educativas en la localidad de Usme, Bogotá (Colombia)", elaborada por Jhon Helmuth Ávila Ortiz.
El "Relato escolar" en este número es el escrito por José Antonio Ricondo Torre que se titula "La Filosofía en La Magdalena, 1966-1969", sobre las novedosas enseñanzas eclesiásticas que tuvieron lugar en Santander en ese periodo.
La "Foto con historia" es una vieja instantánea rescatada del Centro de Documentación de la Imagen de Santander (CDIS) sobre un antiguo chalé existente en la finca que actualmente ocupa el IES Villajunco de Santander, y la describe José Ramón García-Bustelo Pellón.
El apartado "Centros PHE" realiza en este número un recorrido virtual por los archivos, colecciones y espacios conservados del Museo de la Escuela Catarinense de Florianópolis, de la mano de Sandra Makowiecky y Beatriz Goudard.
Completa esta vigésimo sexta entrega de Cabás el apartado "Reseñas bibliográficas" con el análisis del libro de Juan Mainer Baqué Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931) y del de Ángel Serafín Porto Ucha y Raquel Vázquez Ramil En el Centenario del Instituto-Escuela. Obra educativa de los Institucionistas.
En junio de 2022 aparecerá el número 27 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria.

21 diciembre 2021

Visita de los niños y niñas de 5º A del CEIP Pérez Galdós de Polanco

Al día siguiente que sus compañeros del grupo B, fueron los alumnos del grupo A de 5º del CEIP Pérez Galdós de Polanco los que visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, en concreto el martes 21 de diciembre, acompañados en esta ocasión de la jefa de Estudios del centro, Mari Mar Dos Placeres Rodríguez.
Como sus compañeros, tras un primer momento, todo el grupo junto, en el salón hablando de la historia del edificio, de su primer morador, José María de Pereda, y de la época en la que lo utilizó la Sección Femenina, y, sobre todo, de la importancia de conocer cómo eran las escuelas de otros tiempos, se realizó ya en pequeños grupos el recorrido habitual por las exposiciones permanentes y por la temporal Maravillas del mundo en los libros escolares parapor último, realizar un interesante taller sobre la comunicación a través del telégrafo con el código Morse, donde todos los alumnos y alumnas pudieron utilizar el interruptor y transmitir señales mandando los tradicionales mensajes de punto y raya.
                        

20 diciembre 2021

Visita de los niños y niñas de 5º B del CEIP Pérez Galdós de Polanco

Los alumnos del grupo 5º B del CEIP Pérez Galdós de Polanco visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela el lunes 20 de diciembre, acompañados de las profesoras Coral Sancibrián Rodríguez y Mari Mar Dos Placeres Rodríguez.
Tras un primer momento, todo el grupo junto, en el salón hablando de la historia del edificio, de su primer morador, José María de Pereda, y de la época en la que lo utilizó la Sección Femenina, y, sobre todo, de la importancia de conocer cómo eran las escuelas de otros tiempos, se realizó ya en pequeños grupos el recorrido habitual por las exposiciones permanentes y por la temporal Maravillas del mundo en los libros escolares parapor último, realizar un interesante taller sobre la comunicación a través del telégrafo con el código Morse, donde todos los alumnos y alumnas pudieron utilizar el interruptor y transmitir señales mandando los tradicionales mensajes de punto y raya.
                   

     

          

16 diciembre 2021

Aparición del libro de Juan Carlos Cano "La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander (1844-1977)"

Juan Carlos Cano Lavín (Mentera de Ruesga, Cantabria, 1954) es un investigador y maestro de Primaria, ya jubilado, que en el año 2019 defendió en la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos su tesis doctoral La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander, 1844-1977.
Ahora, una versión resumida de esa tesis ha sido publicada por la editorial Librucos (www.librucos.com). Y ha querido Juan Carlos Cano que la biblioteca del CRIEME disponga de un ejemplar dedicado por él.
Como se señala sobre este libro en la web de Librucos, "La presente investigación analiza la evolución de la Escuela Normal de Magisterio de Santander desde su creación en el año 1844 hasta su integración en la Universidad. Se trata de una investigación enmarcada en la historia de la educación y en su virtud la metodología empleada ha sido de carácter histórico-educativo, aunque también se ha recurrido a metodologías cualitativas y cuantitativas. Para ello nos hemos basado en el ámbito documental, sobre todo archivístico, junto con los testimonios de personas que han estudiado y trabajado en ella, el aporte hemerográfico, además de publicaciones y webgrafía." (enlace)

12 diciembre 2021

Visita de alumnos y alumnas del Grado en Educación Primaria de la Universidad Europea del Atlántico de Santander

Los alumnos de 1º del Grado en Educación Primaria de la Universidad Europea del Atlántico de Santander visitaron de nuevo el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco el pasado martes 7 de diciembre. Estuvieron acompañados de su profesora de la asignatura Historia y Antropología de la Educación: Teorías y Prácticas, Carmen Varela Torrecilla.
Tras una introducción sobre los métodos de reproducción del pasado escolar, haciendo hincapié en la importancia entre ellos de la investigación de la cultura material de la escuela, y el trabajo de potenciación de la investigación que realiza el CRIEME (en especial, a través de la revista Cabás), recorrieron las cuatro salas de exposición permanente y la exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares.

Visita del alumnado de PTVA del CCEE Juan XXIII de Santander

El cuarto grupo de alumnos y alumnas del CCEE Juan XXIII de Santander, en concretos los de PTVA, como lo hicieron en días anteriores los de Carpintería, los de Agricultura y los de Administración, visitaron el viernes 10 de diciembre el Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, acompañados de sus profesores Lucía Herrera Nárdiz y Antonio Pajares Hernández.
Como en los tres días anteriores, tras la explicación en el salón de actos del centro de la historia del edificio y de en qué consiste la recuperación del pasado real de los centros educativos -la llamada arqueología escolar- y la proyección de un video sobre la educación primaria de otro tiempo, pasaron a realizar el recorrido por las cuatro aulas de las cuatro etapas consecutivas de la historia de la educación en España recreadas en el CRIEME y por la nueva exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares, para, por último, realizar el taller de telegrafía sobre la comunicación a distancia utilizando el código Morse, emitiendo todos los alumnos pequeños mensajes con la típica llave recta.

30 noviembre 2021

Visita de tres responsables de la Conselleria d'Educació i Formació Professional de las Islas Baleares

Tres responsables de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa de la Conselleria d'Educació i Formació Professional de las Islas Baleares -Cristina Bellver Coll, Feliça Vidal Pons y Joana M. Arbona Cerdá- visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco el pasado martes 30 de noviembre.
L'Arxiu i Museu de l'Educació de les Illes Balears (enlace), que depende de la citada Direcció General, está en pleno proceso de ampliación y, por ello, quisieron conocer de primera mano todas las actividades que desarrolla el CRIEME de Polanco y recorrer sus exposiciones permanentes y la exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares.

Visita del alumnado de Administración del CCEE Juan XXIII de Santander

Los alumnos y alumnas de Administración del CCEE Juan XXIII de Santander, como lo hicieron en días anteriores los de Carpintería y de Agricultura, visitaron el martes 30 de noviembre el Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, acompañados de sus profesores Edith, Raquel, Iván y Mayte.
Como en los días anteriores, tras la explicación en el salón de actos del centro de la historia del edificio y de en qué consiste la recuperación del pasado real de los centros educativos -la llamada arqueología escolar- y la proyección de un video sobre la educación primaria de otro tiempo, pasaron a realizar el recorrido por las cuatro aulas de las cuatro etapas consecutivas de la historia de la educación en España recreadas en el CRIEME y por la nueva exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares, para, por último, realizar el taller de telegrafía sobre la comunicación a distancia utilizando el código Morse.

25 noviembre 2021

Los alumnos y alumnas de Agricultura del CCEE Juan XXIII de Santander visitan el CRIEME

El jueves 25 de noviembre fueron los alumnos y alumnas, en esta ocasión, de Agricultura del CCEE Juan XXIII de Santander los que realizaron una visita al Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, acompañados de sus profesores Mercedes Revilla Gutiérrez, Román Fernández Manzano y Susana Gutiérrez Carrera.
Como ya hicieron la víspera sus compañeros de Carpintería, tras la explicación en el salón de actos del centro de la historia del edificio y de en qué consiste la recuperación del pasado real de los centros educativos -la llamada cultura material de la escuela- y la proyección de un video sobre la educación primaria de otro tiempo, pasaron a realizar el recorrido por las cuatro aulas de las cuatro etapas consecutivas de la historia de la educación en España recreadas en el CRIEME y por la nueva exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares, para, por último, realizar el taller de telegrafía sobre la comunicación a distancia usando el código Morse en la transmisión de impulsos eléctricos, practicando todos ellos con la emisión de pequeños mensajes como lo hicieron durante los muchos años los telegrafistas.

24 noviembre 2021

Visita de los alumnos de Carpintería del CCEE Juan XXIII de Santander

Los alumnos de Carpintería del CCEE Juan XXIII de Santander visitaron el miércoles 24 de noviembre el Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, acompañados de sus profesores Raquel Van der Veen González, Iñaki Prieto Martín y Sara Tobalina Sutil.
Tras la explicación en el salón de actos del centro de la historia del edificio y de en qué consiste la recuperación del pasado de las escuelas -la llamada arqueología escolar- y la proyección de un video sobre la educación primaria de otro tiempo, pasaron a realizar el recorrido por las cuatro aulas de las cuatro etapas consecutivas de la historia de la educación en España recreadas en el CRIEME y por la nueva exposición temporal Maravillas del mundo en los libros escolares, para, por último, realizar un interesante taller sobre la comunicación a través del telégrafo con el código Morse, donde todos los alumnos pudieron utilizar el interruptor y transmitir señales mandando los tradicionales mensajes de punto y raya.


                                                          

19 noviembre 2021

Visita de los responsables del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco


Los catedráticos de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la Universidad del País Vasco Paulí Dávila Balsera y Luis María Naya Garmendia visitaron el pasado 9 de noviembre el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco. Ambos, además, son responsables del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Hezkuntzaren Museoa (ME-UPV/EH-UHM) de San Sebastián (enlace).
Luis María Naya es, también, el presidente de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE).
En esta nueva visita al CRIEME, quisieron comprobar directamente los cambios en la museografía y las actividades realizadas últimamente en este centro ya que están inmersos en un proceso de renovación y ampliación del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco.

15 noviembre 2021

Visita de la Asociación Cántabra de Amigos del Ferrocarril

 

Varios miembros de la Asociación Cántabra de Amigos del Ferrocarril visitaron el pasado 6 de noviembre el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Una de las personas que acudieron fue Juan González Ruiz, que fuera el primer director que tuvo el CRIEME de Polanco y colaborador habitual de la revista digital Cabás.
Hicieron un recorrido por todas las salas de las exposiciones permanentes y por la nueva exposición temporal "Maravillas del mundo en los libros escolares".
Para un conocimiento detallado de las actividades que desarrolla esta asociación, puede consultarse su página web en el siguiente enlace.

10 noviembre 2021

Visita de alumnos y alumnas de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo

Dentro de una jornada de intercambio con la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria, el pasado miércoles 3 de noviembre visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco un grupo de alumnos y alumnas de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.
Tras una explicación sobre la importancia de la conservación del patrimonio histórico-educativo y la necesidad de su conocimiento por parte de los profesionales de la pedagogía, recorrieron las exposiciones permanentes y la nueva exposición temporal "Maravillas del mundo en los libros escolares".

08 noviembre 2021

Presentación el martes 9 de noviembre de la reedición del libro de Benito Madariaga "José María de Pereda y su tiempo"

El martes 9 de noviembre va a tener lugar en el Ateneo de Santander a las siete y media de la tarde la presentación de la reedición del libro de Benito Madariaga José María de Pereda y su tiempo.
Ha sido la Sociedad Cántabra de Escritores la que, bajo la coordinación de Marino Pérez Avellaneda, se ha encargado de esta nueva edición que añade dos textos a la primera, uno de Manuel Bartolomé García titulado “Reflexiones en torno a José María de Pereda” y otro de Constantino Barrero Herrera titulado “Hombres de pro a la vera de José María de Pereda”. Este último, Tino Barrero, colaboró en el número 22 de la revista Cabás del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco.

06 octubre 2021

Reunión con Cruz Pardo y otros dos investigadores de la historia de las escuelas del valle de Iguña

Cruz Pardo es una profesora ya jubilada que, desde hace un tiempo, ejerce de investigadora de la la historia de la Escuela de niñas de la Asociación de Labradores La Providencia, que funcionó entre 1917 y 1963 en Arenas de Iguña. Dentro de ese trabajo de recuperación de la historia del centro -tanto a través de documentos históricos como, especialmente, de testimonios directos-, ha realizado una primera publicación, a modo de cuaderno de memorias, titulada Maestras y alumnas de la Escuela de niñas de la Asociación de Labradores La Providencia (1917-1963), que se presentó el pasado 14 de agosto en el mismo lugar que acogió la escuela, denominado actualmente como espacio de la Cooperativa del Campo, y al que asistió  la consejera de Educación y Formación Profesional, Marina Lombó.
El pasado lunes 4 de octubre, el director del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco y los dos coordinadores se reunieron con Cruz Pardo y con otros dos investigadores de la historia de la educación en Iguña, Susana Fernández Lucio e Iván García Bartolomé, para conocer de primera mano los proyectos que dentro de la investigación general pretenden llevar a cabo y ofrecer toda la colaboración que sea necesaria por parte del CRIEME en el desarrollo de esos proyectos.

Visita de los participantes en el XI Festival Internacional de la Magia y lo Visual

Los participantes en el XI Festival Internacional de la Magia y lo Visual celebrado recientemente en Polanco visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela para realizar un recorrido, tomando como eje la evolución del papel social de las escuelas en cada momento, por los cambios que en la visión de la infancia se han producido a lo largo de los últimos dos siglos en España.
Raúl Alegría, el mago cántabro de proyección internacional, organizador de este festival, fue el anfitrión del resto de profesionales de la magia que, tras la visita al CRIEME, comenzaron sus actuaciones lo largo de toda una jornada en Polanco, con gran receptividad por parte de las muchas personas que asistieron a ellas en diferentes partes del pueblo.

30 septiembre 2021

Visita de Javier González Solas

Javier González Solas, profesor, ya jubilado, de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad, donde impartió Comunicación e Información Audiovisual, Identidad Visual Corporativa e Introducción al Diseño Gráfico, además de ser también director del TDGP (Taller de Diseño Gráfico Permanente), miembro del BEDA (Bureau of European Designers Associations) desde 1981, socio de la AEPD (Asociación Española de Profesionales del Diseño),  socio fundador de di-mad (Asociación Diseñadores Madrid) y colaborador de La Fábrica de Diseño, visitó el pasado miércoles 29 de septiembre el CRIEME de Polanco acompañado de Teresa Tapia Bermejo y María Jesús Bermejo Galán.
Interesado en la sociología de los manuales escolares, además de la biblioteca especializada del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela visitó las exposiciones permanentes del centro.
Se puede encontrar la relación completa de sus publicaciones en Dialnet (enlace). Bastantes de los artículos que allí aparecen, de gran interés por lo actual de su temática, pueden consultarse en línea.

Visita del investigador Ángel Llano con Carmen González Andérez y Alicia Zarzalejo

Ángel Llano Díaz, investigador de la historia de la educación en Cantabria y colaborador de la revista Cabás (en el último número, de junio de 2021, ha aparecido un artículo suyo titulado "El acceso a la educación básica en Cantabria durante el franquismo, 1937-1975" (enlace). visitó el pasado miércoles 29 de setiembre el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco.
En los últimos años, su campo de investigación, que antes estaba centrado en la época de la dictadura de Primo de Rivera y de la II República, se está ampliando hacia las primeras décadas del franquismo.
En su visita, estuvo acompañado de dos profesoras, ya jubiladas, Carmen González Andérez y Alicia Zarzalejo García, que le están ayudando en la obtención de informaciones para la realización de sus últimas investigaciones.

13 septiembre 2021

Entrega del Premio Manuel Bartolomé Cossío 2020 a la revista digital "Cabás"

El pasado viernes 10 de septiembre se realizó la entrega de los Premios Manuel Bartolomé Cossío 2019 y 2020, convocados por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE) con la colaboración del Instituto del Patrimonio Cultural de España.
El de 2020 había correspondido al catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Salamanca José María Hernández Díaz, a la izquierda de la foto.
Y el de 2021, como ya indicamos en su día, fue concedido por unanimidad del jurado a la revista digital Cabás que publica el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria.
José Miguel Saiz Gomez, director de la revista Cabás, a la derecha de la foto, fue el encargado de recoger el premio, que fue entregado por el presidente de la SEPHE, Luis María Naya Garmendia.

Visita del investigador José Mateos

José Mateos Temprano es profesor de Lengua francesa en el CIESE-Comillas, centro adscrito a la Universidad de Cantabria, e investigador de historia de la educación.
Su especialidad es el periodo comprendido entre los años 1814 y 1857 y en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, además de realizar una visita preliminar para una posterior consulta de los fondos de su archivo, visitó de nuevo las exposiciones permanentes del CRIEME.

02 septiembre 2021

Visita del investigador José Antonio Ricondo

José Antonio Ricondo Torre es un investigador de la historia de la educación en Cantabria especializado, entre otros temas, en la faceta de pedagogo del doctor Enrique Diego-Madrazo. José Antonio Ricondo visitó el pasado 1 de septiembre  el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco acompañado de Duli Lavín.
Además de concretar algunas futuras colaboraciones para la revista Cabás, recorrió las exposiciones del CRIEME acompañado del director del centro, Eduardo Ortiz.

16 julio 2021

Aparición del número 25 de la revista digital "Cabás", con importantes novedades que mejoran su calidad


El número 25 de Cabás (Premio Manuel Bartolomé Cossío 2020), correspondiente al primer semestre de 2021, está disponible desde finales del mes de junio. En este número, además de sus contenidos, se incorporan una serie de novedades a la revista que mejoran su calidad, entre otras la asignación del DOI en los artículos, la integración en DOAJ o la posibilidad de adquirir los ejemplares impresos a través de una tienda on line. Los detalles de todas estas novedades se pueden encontrar en el Editorial con el que se inicia este número 25, que incluye los siguientes artículos:
-Xavier Torrebadella Flix y Antonio David Galera Pérez, "Noticias de la gimnasia o educación física en los colegios privados de Madrid (1850-1883)".
-Ángel Llano Díaz, "El acceso a la educación básica en Cantabria durante el franquismo, 1937-1975".
-Fernanda Luísa de Miranda Cardoso y Silvia Alicia Martínez, "Conferencias de la Oficina Internacional de Educación durante la dirección de Jean Piaget: panorama de la enseñanza especial (1929-1967)".
-Francisco Hernández Ortiz, "La educación militarizada: disciplina, ordenanza y vigilancia en los estudiantes para el magisterio de 1893 a 1900 en la Escuela Normal para profesores de San Luis Potosí. México".
-Juan González Ruiz, "Trenes y escuelas: las vías del progreso".
-Jordi Brasó Rius y Gabriel Díaz Cobos, "Prensa pedagógica y Escuela Nueva a inicios del s. XX: El Diari de Vilamar".
-María Bustillo Merino y Carmen Álvarez Álvarez, "La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio del caso cántabro".
Además, dentro del apartado Experiencias, "Nosotras hacemos ciencia. Una exposición del Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la US", elaborada por María José Rebollo Espinosa.
El Relato escolar está escrito por José Luis Rodríguez Villa y se titula "El kindergarten del Colegio Estudio de Madrid: recuerdos y experiencias".
La Foto con historia es una instantánea realizada sobre cliché de cristal de la "Escuela de Incedo en Soba. Cantabria" y la describe Fernando Moreno Rodríguez.
El apartado Centros PHE recoge en este número un recorrido por el Museo Universitario de Historia de la Educación en Ourense (MUDHEO) de la mano de Xosé Manuel Cid Fernández y Xavier Riomao.
Completa esta vigésimo quinta entrega de Cabás el apartado Reseñas bibliográficas con el análisis del libro de José Ignacio Flor Pérez El corazón de los árboles. Cómo cambiar la educación sin cambiar las leyes.
En diciembre de 2021 aparecerá el número 26 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria.

06 julio 2021

Visita de Fernando García, interesado en la historia de las escuelas de la zona de Miengo

Fernando García está comenzando, junto a otras personas, a recopilar datos sobre la historia de las escuelas que existieron en otra época en el Ayuntamiento de Miengo.
El pasado lunes 5 de julio se acercó hasta el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco para empezar a contextualizar las investigaciones que están comenzando a realizar sobre el pasado escolar de la señalada zona, visitando las aulas que reproducen cuatro épocas diferentes de la educación en España en las que se ve la evolución del papel social que fue cumpliendo la instrucción en cada momento.

29 junio 2021

Nueva donación de materiales por parte de la familia Cabeza Martínez

El lunes 28 de junio estuvo de nuevo Pilar Cabeza Martínez en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco. Esta vez vino acompañada de su madre, doña Rosario Martínez Pastor, y de su hermano Juan Carlos Cabeza Martínez, que fuera director del Colegio de Cuchía y que participó en la edición de Vidas Maestras del año 2012, para realizar la donación de numerosas y valiosas publicaciones escolares e infantiles: manuales de los años cuarenta, cincuenta y sesenta del siglo pasado, cuadernos de alumno, tebeos de gran valor muchos de ellos, etc.
El padre de Pilar y de Juan Carlos, don Anastasio Cabeza, fue maestro y ejerció primero en pueblos de Palencia y posteriormente de Cantabria.

Donación de materiales por parte de Pilar Cabeza y Luis Serna

El pasado 22 de junio estuvieron en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco Pilar Cabeza Martínez y Luis Serna Campo para realizar la donación de una serie de materiales escolares antiguos de la familia de Pilar Cabeza consistente en manuales escolares y tebeos de los años 50 y 60 del siglo pasado.
Las donaciones de particulares son la principal fuente de incremento de los fondos del CRIEME, tanto de su archivo como de su biblioteca especializada en manuales escolares antiguos, y serán un recurso importante en las posibles consultas de investigadores en el futuro para reproducir la cultura escolar y su evolución desde mediados del siglo XIX.

20 mayo 2021

Visita de la investigadora María Victoria Cabieces

El pasado jueves 20 de mayo estuvo en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela la investigadora María Victoria Cabieces Ibarrondo.
Doctora en Historia por la Universidad de Cantabria con la tesis La arquitectura de los centros docentes en Cantabria en los siglos XIX y XX, es colaboradora habitual de la revista Cabás.
En esta visita, aprovechó para donar para la biblioteca del centro manuales escolares de otro tiempo y otros materiales didácticos.
Además de la citada tesis, María Victoria Cabieces es autora también de El patrimonio de nuestros pueblos: itinerario didáctico en el municipio de Castro Urdiales (1994) y de La arquitectura escolar en Cantabria: análisis de la arquitectura escolar en el municipio de Castro Urdiales (2011).

13 mayo 2021

Conferencia de José Ramón López Bausela "La reforma educativa de la Segunda República" dentro del ciclo del Ateneo de Santander "La Segunda República: 90 años después"

Dentro del ciclo de conferencias organizado por el Ateneo de Santander "La Segunda República: 90 años después", el pasado martes 11 de mayo tuvo lugar la impartida por José Ramón López Bausela titulada La reforma educativa de la Segunda República.
López Bausela, colaborador habitual de la revista Cabás del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, es autor de muy esclarecedoras publicaciones sobre la historia de la educación en España durante la Guerra Civil y los primeros años del franquismo, tales como La contrarrevolución pedagógica en el franquismo de guerra: el proyecto político de Pedro Sainz Rodríguez (2011),  Los programas escolares inéditos de 1938 en la España de Franco: el cerco pedagógico a la modernidad (2012), La escuela azul de Falange Española de las J.O.N.S.: un proyecto fascista desmantelado por implosión (2017), La escuela en el alma (2018) y el reciente Dionisio J. García Barredo: el legado pedagógico de un maestro innovador (2020).
La conferencia se puede seguir on line a través de este enlace:

05 mayo 2021

Visita de Carmen Alonso, Cristina Lasa, Isabel Monar, Juan G. Ruiz, Alfredo Izaguirre y Julio G. Caloca

El miércoles 5 de mayo visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela Carmen Alonso, Cristina Lasa, Isabel Monar, Juan González Ruiz, Alfredo Izaguirre y Julio García Caloca.
Los tres últimos fueron compañeros en el Servicio de Inspección de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria.
Juan González Ruiz, director del CRIEME entre 2005 y 2008, fue el encargado de explicar al resto de visitantes las exposiciones permanentes del centro y los detalles, materiales e inmateriales, de sus salas.

08 marzo 2021

Visita de Adrián Cendrero, Lucía Dirube y Alicia Martínez

El jueves 4 de marzo realizaron una visita al Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, recorriendo sus exposiciones, Adrián Cendrero Brown, Lucía Dirube Ontalvilla y Alicia Martínez Bustillo, esta última segunda teniente de alcalde y concejala de Educación, Cultura, Juventud y Hermanamiento del Ayuntamiento de Polanco.
Adrián Cendrero es bisnieto de Orestes Cendrero Curiel (1887-1946), que fuera catedrático de Historia Natural y Fisiología e Higiene, entre otros centros, en el Instituto Provincial de Santander.
Orestes Cendrero fue un referente nacional en su época por la gran difusión que tuvieron en toda España los numerosos manuales escolares que publicó.
En el siguiente enlace al libro El Instituto de Santander, de Benito Madariaga y Celia Valbuena, se pueden encontrar numerosos datos sobre su trayectoria profesional:
Y la biblioteca del CRIEME de Polanco dispone de la mayoría de los manuales que publicó Orestes Cendrero, pudiendo consultarse las referencias de ellos en esta web del CRIEME (Catálogo / Biblioteca CRIEME) y, físicamente, en el CRIEME de Polanco en el apartado de la biblioteca dedicado a los "manuales relacionados con profesores de Cantabria".

22 febrero 2021

Donación de cuadernos escolares por parte de José Luis Rodríguez Villa coincidiendo con la aparición de su nuevo libro

El oftalmólogo y escritor José Luis Rodríguez Villa, colaborador de la revista Cabás del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, visitó de nuevo  la sede de este centro.
En esta ocasión, el motivo de la visita era doble.
En primer lugar, realizar la donación de todos sus cuadernos de la etapa escolar que realizó durante sus años de permanencia como alumno en el Colegio Estudio de Madrid.
Sobre la historia de este colegio, Rodríguez Villa escribió "Apuntes del Colegio Estudio" en el número 9 de Cabás y en el número 25, que aparecerá en junio de 2021, se publicará un relato escolar titulado El kindergarten del Colegio Estudio de Madrid: recuerdos y experiencias.
Y, en segundo lugar, la visita de José Luis Rodríguez Villa tenía también como objetivo hacer llegar al CRIEME varios ejemplares de su nueva publicación, WhatsApp para toda la vida. Este libro es un conjunto de relatos cortos escritos como si fueran comunicaciones a través de WhatsApp sobre experiencias personales de diverso tipo realizados durante el periodo de reclusión en casa a causa de la pandemia por la COVID-19.
A través de esos pequeños relatos, se puede hacer uno una idea muy aproximada de lo que eran diversos aspectos de la vida de la gente en la España, especialmente en su capital, de la segunda mitad del siglo XX.
Recogemos, como muestra, lo que relata en la página 36: "En aquellos tiempos, durante el bachiller, salvo las excepción de los colegios de otras nacionalidades: Liceo Francés, Colegio Británico, Colegio Alemán, no estaba autorizada la enseñanza mixta de chicos y chicas, de manera que cuando había inspecciones se producía una auténtica movida y empezando por el Sr. Bauluz se ponían a repartir: 'las chicas de la 12 y de la 13 que bajen inmediatamente al gimnasio', 'los chicos de cuarto y de sexto que vayan al laboratorio', 'las chicas de quinto y sexto, ¡vamos, deprisa!, bajad al cuarto de música'. Había carreras y alboroto, era una sorpresa que no se producía todos los días y debió de funcionar bien porque no cerraron el colegio."

15 enero 2021

Visita de la investigadora Úrsula Álvarez Gutiérrez

La profesora de la Universidad de Arequipa (Perú) Úrsula Álvarez Gutiérrez visitó el Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco con el fin de conocer directamente el lugar donde pasaba los veranos José María de Pereda, que publicó artículos en La abeja montañesa, periódico fundado por su bisabuelo Cástor Gutiérrez de la Torre  en 1856. Además, Úrsula Álvarez tiene también parentesco con María Blanchard, Matilde de la Torre, Consuelo Berges y Sixto Gutiérrez Galloso.
La profesora Álvarez Gutiérrez recorrió las exposiciones del CRIEME y conoció el trabajo que se está realizando en la biblioteca y el archivo del centro.