Visita del alumnado de 5º del CEIP Pedro Velarde de Muriedas

Tras la visita de los niños y niñas de 3º y de 4º los pasados días 11 y 12 de marzo, respectivamente, del CEIP Pedro Velarde de Muriedas, este pasado jueves 14 visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela los niños y niñas de 5º de Primaria del citado colegio, acompañados de sus profesores Rosa Garrido Santiago, M.ª Teresa Peña Sáenz de Miera, Amaya García Díaz, Amelia Vinagrero Lastra y Carlos Toca Diego, este último alumno de prácticas del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria.

Como su compañeros de los días anteriores, en primer lugar todos juntos en el salón del centro participaron en una introducción a la visita hablando sobre la historia del edificio y el trabajo de recuperación y difusión del pasado de la escuela que realiza el CRIEME. A continuación, y ya en grupos más pequeños, fueron sucesivamente visitando las exposiciones permanentes del centro y la exposición temporal Norte, sur, este y oeste, dedicada a la enseñanza de la geografía en España a lo largo del tiempo. Realizando, así mismo, el taller de orientación en relación con la exposición temporal con búsqueda de los puntos cardinales, utilizando también para ello el parque del CRIEME.

 

 

Visita de tres alumnos del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria

Elena Abascal Obeso, Alejandro Gómez Mijares y Laura Fernández de la Guerra son tres alumnos del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria que visitaron el miércoles 13 de marzo el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, como una actividad complementaria sugerida por su profesora Paula Renés Arellano.

Además de recorrer las diferentes exposiciones del centro,  conocieron el trabajo de difusión que realiza el CRIEME con los grupos de escolares que visitan este centro.

Visita del alumnado de 4º del CEIP Pedro Velarde de Muriedas

Tras la visita de los niños y niñas de 3º del CEIP Pedro Velarde de Muriedas, el martes 12 de marzo les tocó el turno a los de 4º. Como sus compañeros, tras la introducción, todos juntos, en el salón del centro sobre la historia del edificio y el trabajo de recuperación y difusión del pasado de la escuela que realiza el CRIEME, en grupos más pequeños fueron sucesivamente visitando las exposiciones permanentes del centro y la exposición temporal Norte, sur, este y oeste, dedicada a la enseñanza de la geografía en España a lo largo del tiempo. Realizando, así mismo, el taller de orientación con búsqueda de los puntos cardinales en el parque del CRIEME.

Las profesoras que los acompañaron fueron sus tutoras Marián Riobóo Carrera y Patricia Cáceres Miguel.
 

 



                                                   

Donación de materiales al CRIEME por parte de José Vicente Pérez Gutiérrez

El pasado lunes 11 de marzo, José Vicente Pérez Gutiérrez estuvo en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela para realizar la donación de unos materiales escolares que engrosarán los fondos del centro. En concreto, se trató de un tintero de cristal, un secante de la primera mitad del siglo pasado y una pluma metálica con estuche y, además, de tres manuales escolares: un diccionario, la Guía del artesano y un tercero de educación física para alumnos de Magisterio de la editorial Doncel.

José Vicente Pérez, docente y conocido colaborador de la prensa regional, ha sacado a la luz como su última publicación, junto a Fernando Moreno Rodríguez, el libro Colegio de Numancia y Colegio Peña Herbosa, sobre la historia de estos dos centros educativos santanderinos.

Visita del alumnado de 3º del CEIP Pedro Velarde de Muriedas

El lunes 11 de marzo visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela los niños y niñas de 3º de Primaria del CEIP Pedro Velarde de Muriedas, acompañados de sus profesores Elvira Echevarría Royano, María Vidal Cadarso y César Sáenz de Santamaría.

Tras la introducción, todos juntos, en el salón del centro sobre la historia del edificio y el trabajo de recuperación y difusión del pasado de la escuela que realiza el CRIEME, en grupos más pequeños fueron sucesivamente visitando las exposiciones permanentes del centro y la exposición temporal Norte, sur, este y oeste, dedicada a la enseñanza de la geografía en España a lo largo del tiempo. Realizando, así mismo, un interesante taller de orientación con búsqueda de los puntos cardinales, utilizando también para ello el parque del CRIEME.

Reunión con el director del IES Santa Clara y con el coordinador del PHE del centro

Muchas son las iniciativas que para conservar y difundir su patrimonio histórico educativo se están llevando a cabo en el Instituto Santa Clara de Santander.

Este centro fue acreditado como Centro Histórico de la Comunidad Autónoma de Cantabria mediante una Resolución de 25 de mayo de 2017, publicada en Boletín Oficial de Cantabria del 5 de junio.

Para conocer directamente cuáles son todos los proyectos que en ese centro se están llevando a cabo, estuvieron reunidos el pasado martes 19 de febrero en Santander el director del CRIEME y los demás miembros del equipo  con el director del IES Santa Clara, Silvino Corada, y el coordinador del patrimonio histórico educativo del instituto, Antonio de los Bueis.

En la tarea de preservación y de dar a conocer el importante patrimonio que posee ese centro están trabajando de manera muy eficaz diferentes departamentos didácticos del Instituto Santa Clara (Geografía e Historia, Física y Química, Ciencias Naturales, Lengua castellana y Literatura...), registrando los objetos con valor patrimonial y colaborando en su exposición.

Visita de cinco alumnos del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria

Álvaro Cabrero Gutiérrez, Beatriz García Rodríguez, Mario Crespo Haya, María Arriola González-Pinto y Julio Doporto Josa son cinco alumnos de la asignatura Sociedad, Cultura y Educación del Grado en Magisterio en Educación Primaria de la Universidad de Cantabria que visitaron el viernes 15 de febrero el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco a fin de recabar datos con los que realizar un trabajo para la citada asignatura.

Recorrieron las diversas exposiciones del CRIEME y plantearon una serie de cuestiones en relación con las escuelas del pasado y las posibilidades que la museografía ofrece para realizar una fiel reproducción del significado de la escuela en la sociedad en las diferentes épocas por la que ha pasado.
 

"Estudiantes de Cantabria en las universidades castellanas (1700-1860)", ya disponible en línea.

El Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco editó recientemente el estudio de Clotilde Gutiérrez Gutiérrez Estudiantes de Cantabria en las universidades castellanas (1700-1860).

En esta publicación, entre otras cosas, se recopilan los datos obtenidos por la autora, mediante un minuciosos trabajo de búsqueda en los archivos de las universidades de varias ciudades españolas (Valladolid, Salamanca, Alcalá de Henares, Madrid, Sevilla, Granada y Santiago de Compostela). Clotilde Gutiérrez, profesora jubilada, ya había publicado un resumen de su tesis doctoral con el título de Enseñanza de primeras letras y latinidad en Cantabria (1700-1860) (Santander, Universidad de Cantabria, 2001). La publicación que ahora ha realizado el CRIEME tiene como referencia fundamental una de las partes de esa tesis que no aparecía recogida en ese libro de 2001.

Clotilde Gutiérrez, también, ha colaborado con varios artículos en la revista digital Cabás, que edita igualmente el CRIEME.

La versión en papel de esta nueva publicación se entregó a los profesores y profesoras a los que se rendía homenaje por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria en la celebración del Día del Docente que tuvo lugar en el Parlamento de Cantabria el pasado 25 de enero.

El libro, a partir de hoy, también puede consultarse en formato digital en la web de la citada consejería, en el siguiente enlace:

Estudiantes de Cantabria en las universidades castellanas (1700-1860)

 

 

Nuevo libro de José Luis Rodríguez Villa

José Luis Rodríguez Villa, oftalmólogo y escritor, ha colaborado en diversas ocasiones con la revista digital Cabás, que edita el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco.

En Tesoros ocultos de Cantabria, de 2012, dedicaba uno de sus capítulos (páginas 53-56) precisamente al CRIEME. Después, aparecieron Casas y casucas de Cantabria: patrimonio arquitectónico popular de Cantabria (2014), Fuentes y cascadas de Cantabria (2015), Cantabria profunda: de la cabaña pasiega al palacio (2016) y, por último, Viajes desacostumbrados I: Méjico, América Central, Antillas, Brasil, Sudamérica (2017).

Como continuación de este último, publica ahora Viajes por Europa, donde relata, apoyado en una gran cantidad de fotografías -la mayoría de ellas realizadas por él mismo-, sus viajes por varios países europeos, desde su ya lejana estancia en Alemania en 1958 hasta un viaje a París en el más cercano 2006.

Interesantísima esta visión personal de muchas ciudades europeas, que puede ser un perfecto complemento de lo que nos podemos encontrar en las convencionales guías de viaje.

Nueva visita de niños y niñas del CEIP María Torner de Mompía

Hace una semana fueron los niños y niñas de 5º A y de 6º A del CEIP María Torner de Mompía los que visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco. Esta semana, han sido los de 5º B y de 6º B los que lo han visitado. Les acompañaban sus profesores David García Estébanez, Beatriz Cerezo Álvarez y Carmen Capa García, además de los alumnos de la Facultad de Educación que están realizando las prácticas en este centro Jorge Gallo Presmanes y Lucía Obregón Rodríguez.

Como sus compañeros de la semana anterior, y tras un rato todos juntos en el salón hablando de la historia del edificio, de su primer morador, José María de Pereda, y de la época en la que lo utilizó la Sección Femenina, y, sobre todo, de la importancia de conocer cómo eran las escuelas de otros tiempos, se realizó ya en pequeños grupos el recorrido habitual por las exposiciones permanentes y por la temporal Norte, sur, este y oeste, además de realizar un divertido e interesante taller sobre cómo orientarse al aire libre si no disponemos de los medios que ofrece la técnica en nuestros días, como el GPS.