Visita de un grupo de personas del Ayuntamiento de Colindres que participan en un programa cultural

Colindres es un ayuntamiento en el que se desarrolla la iniciativa de la Dirección General de Cultura del Gobierno de Cantabria "Mayores enseñan Patrimonio a Mayores", cuya primera edición se celebró en el año 2018.   Una veintena de vecinos participan en este innovador proyecto que aúna el conocimiento del patrimonio regional con el envejecimiento activo de las personas mayores. En 2019, el programa se inició en el propio Colindres y está continuando en Bareyo, Polanco y Alfoz de Lloredo.
Este proyecto combina el acercamiento al patrimonio, la cultura popular e inmaterial, el ocio y el tiempo libre, y promociona el conocimiento de los pueblos con un componente de mejora de la salud y calidad de vida de las personas.
En la visita al Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco del pasado 18 de julio, los participantes recorrieron las exposiciones del centro, tanto las permanentes como la temporal Norte, sur, este y oeste, dedicada a la historia de la enseñanza de la geografía en las escuelas a lo largo del tiempo.

Donación de seis láminas de la Sección Femenina para la realización de bordados

Marina Castillo Caballero, conservadora-restauradora de bienes culturales, estuvo visitando el pasado viernes 12 de julio el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco. Y aprovechó esa visita para realizar la donación de seis interesantes láminas de la Sección Femenina de FET y de las JONS de Bordados Populares Españoles de la materia que, dentro de la Ayuda al Hogar, se denominaba Artesanía.
La evolución del papel de la mujer en la sociedad española es un tema estudiado bajo numerosos aspectos por parte de muchos investigadores. Y estos referentes materiales son elementos de interés, junto a muchos otros, para esas investigaciones.

Donación de un manual escolar de higiene de 1879

La biblioteca del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco está especializada en manuales escolares anteriores a la implantación de la Ley General de Educación de 1970.

Gran parte de los fondos de esta biblioteca corresponden al siglo XX, aunque también dispone de manuales del XIX e incluso algunos de siglos anteriores.

Del siglo XIX es la valiosa donación que ha realizado al CRIEME Camilo Sánchez Bolado. Se trata del manual de 1879 de Antonio Villaroel La higiene de la infancia: lecciones de higiene en prosa y verso para uso de las escuelas elementales de Primera Enseñanza.

Precisamente, un rincón temático de las exposiciones permanentes del CRIEME está dedicado a cómo la escuela integró como una de sus funciones instruir sobre lo que hoy día se llama educación para la salud adoptando, además, medidas concretas para la prevención de enfermedades.

Donación de una valiosa lámina escolar sobre la prevención de la tuberculosis por parte de Ignacio Antolín Ruiz

La biblioteca y el archivo del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, que se están convirtiendo en referentes para los investigadores de la historia de la educación de Cantabria, se nutre de gran cantidad de donaciones que van realizando particulares.

Es menos habitual la donación de otro tipo de materiales de la escuela de otro tiempo. Por eso, una mezcla de sorpresa y agradecimiento por su gran generosidad ha representado la donación que el docente Ignacio Antolín Ruiz realizó el pasado viernes 28 de junio. Se trata de una valiosa lámina escolar, muy bien conservada, de los últimos años del XIX o primeros del XX sobre las medidas de prevención de la tuberculosis. Como el CRIEME dispone de un espacio dedicado precisamente a la salud y la escuela, la lámina irá colocada en ese lugar.

Visita de María Victoria Cabieces Ibarrondo

El CRIEME de Polanco mantiene una relación habitual con los investigadores sobre la historia de la escuela de Cantabria para conocer y difundir sus trabajos.

Una de esas investigadoras, colaboradora de la revista digital Cabás y autora de la tesis La arquitectura de los centros docentes en Cantabria en los siglos XIX y XX, es María Victoria Cabieces Ibarrondo.

El jueves 27 de junio estuvo una vez más en el CRIEME y aprovechó para donar para la biblioteca del centro unos manuales escolares de mediados del siglo pasado y unos cuadernos de alumno de la misma época.

La citada tesis de María Victoria Cabieces, autora también de El patrimonio de nuestros pueblos: itinerario didáctico en el municipio de Castro Urdiales (1994) y de La arquitectura escolar en Cantabria: análisis de la arquitectura escolar en el municipio de Castro Urdiales (2011), puede consultarse íntegramente en el siguiente enlace de la Universidad de Cantabria:

https://repositorio.unican.es/xmlui/handle/10902/13466

Juan Carlos Cano Lavín, sobresaliente cum laude por su tesis "La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander, 1844-1977".

El Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco nació con la intención, entre otras finalidades, de poder ayudar -en la medida de sus posibilidades- a aquellas personas que en Cantabria investigan sobre la evolución del sistema educativo en esta región y sobre las instituciones y órganos que lo han llevado a cabo.

Para ello, trabaja de forma constante en la mejora de su biblioteca especializada y de su archivo, que pretenden ser de utilidad para esos investigadores.

Uno de ellos es Juan Carlos Cano Lavín, que el pasado martes 25 de junio defendió en la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos su tesis doctoral La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander, 1844-1977. A esta tesis, dirigida por el profesor Pablo Celada Perandones, le ha sido otorgada la calificación de sobresaliente cum laude.

En la fotografía aparecen, de izquierda a derecha, Bienvenido Martín Fraile (Universidad de Salamanca, director del CEMUPE de Zamora y miembro del Consejo Científico de Cabás), Alfredo Jiménez Eguizábal (Universidad de Burgos), Juan Carlos Cano, Agustín Escolano Benito -presidente del tribunal- (Universidad de Valladolid, presidente de la Asociación Schola Nostra y miembro del Consejo Científico de Cabás), José Antonio del Barrio del Campo (Universidad de Cantabria) y Rafael Calvo de León (Universidad de Burgos).

 

 

Donación de documentos por parte de Miguel Martínez Renobales

Durante el curso 1985-86, el entonces llamado Instituto Politécnico de Formación Profesional de Santander fue el único de Cantabria, junto a otros cuantos de toda España, en poner en marcha la Reforma Experimental de las Enseñanzas Medias (la conocida como REM).

Miguel Martínez Renobales disponía de las actas de las reuniones realizadas a lo largo del citado curso por el grupo de profesores -él entre ellos- que en ese centro experimentaba para la futura reforma de las Enseñanzas Medias; documentos de incalculable valor dado que a partir de 1989 todo lo trabajado de manera experimental quedó arrollado implacablemente por los preparativos de la LOGSE y la aparición del llamado Libro Blanco para la Reforma.

A partir de ahora, en el archivo del CRIEME de Polanco se podrán consultar tan significativos documentos de esa que, en palabras de Martínez Renobales, fue "una empresa de tamaño descomunal".

Además de las actas, ha aportado también dos publicaciones elaboradas por el Ministerio de Educación y Ciencia sobre ese momento de la reforma educativa.

Visita de Pilar Cabeza Martínez

En varias ocasiones desde la puesta en funcionamiento del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela en 2005, Pilar Cabeza Martínez, profesora ya jubilada, realizó donaciones de materiales (libros, documentos, álbumes, juegos...) a esta institución.
Recientemente, algunos de ellos han pasado de los almacenes del CRIEME a las exposiciones permanentes, en concreto a la que está a punto de ser finalizado su montaje dedicada al juego y al ejercicio físico (en ambos casos, en lo que se refiere tanto al realizado en el ámbito doméstico como al practicado dentro del recinto escolar).

Para ver el conjunto de esas nuevas exposiciones y, especialmente, los objetos por ella donados situados en esa nueva ubicación, se acercó Pilar Cabeza al CRIEME el pasado martes 25 de junio.

Aparición del número 21 de la revista digital "Cabás"

El número 21 de la revista digital Cabás, especializada en el patrimonio histórico-educativo, correspondiente al primer semestre de 2019, ya está disponible.

Incluye este número los siguientes artículos:

-José Pedro Marín Murcia y María José Martínez Ruiz-Funes, "Categorización de los materiales didácticos para la enseñanza de los seres vivos en los antiguos gabinetes y laboratorios".

-Carmen M. Cerdá Mondéjar, "Educación y escuela en la España contemporánea: el caso de Lorca (Murcia), 1900-1930".

-Antonio D. Galera Pérez, "Escuela pública durante la II República (1931-1939): Aspectos administrativos y curriculares".

-Marc-Antoni Adell Cueva, "Josep Climent, educador total".

-Jaime Linares Fernández, "La orientación profesional en la prensa local: el papel divulgador de Jesús Revaque (1924-1936)".

Además, la Experiencia: "Asociación Escuela Benaiges de Bañuelos de Bureba (Burgos)", escrita por Enrique Pérez Simón y Javier González Molero.

Dos Fotos con Historia: la enviada por Perfecto Pereiro Lázara y titulada "Añoranzas. Mi escuela"; y la de María del Carmen Gómez Gómez y María Teresa Iglesias Polo, "Un siglo de La Grande Obra de Atocha".

El apartado Centros PHE recoge en este número un recorrido por el Museo de las Antiguas Escuelas y todo el conjunto del Parque Temático de la Minería y el Ferrocarril de Utrillas (Teruel, España).

Completan esta vigésimoprimera entrega de Cabás dos reseñas bibliográficas sobre dos libros aparecidos recientemente. Una del de José Ramón López Bausela, La escuela en el alma: maestros, escuela pública y modernidad en el umbral del siglo XX; y otra del de Clotilde Gutiérrez Gutiérrez Estudiantes de Cantabria en las universidades castellanas (1700-1850).
En diciembre de 2019 aparecerá el número 22 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria.

El catálogo del fondo histórico de la biblioteca del IES Santa Clara ya es accesible a través de su web

Dentro de las medidas para la conservación y la difusión de su patrimonio histórico educativo que la Consejería de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria ha ido poniendo en marcha en los últimos años a través del CRIEME de Polanco, las actuaciones desarrolladas por los propios centros educativos son fundamentales.
Entre esas, citamos hoy la que el IES Santa Clara de Santander, instituto que fue acreditado como Centro Histórico de la Comunidad Autónoma de Cantabria mediante una Resolución de 25 de mayo de 2017 -publicada en el Boletín Oficial de Cantabria del 5 de junio-, ha desarrollado para poner a disposición de todas las personas interesadas el catálogo de fondos antiguos de su biblioteca.
A esta relación, así como las instrucciones para su posible consulta, se puede acceder a través del siguiente enlace:
https://iessantaclara.com/fondo-historico/