miércoles, 24 de junio de 2020

Visita del investigador Julio Ruiz de Salazar

Julio Ruiz de Salazar Echevarría, en el centro de la foto, es un joven investigador que está preparando una publicación sobre las Escuelas del Hogar que la Sección Femenina de Falange tenía en Cantabria en los años 50 y 60.
Tras recabar datos de Constantino Barrero, a la derecha de la foto, sobre la Escuela de Mandos de Polanco, estuvo en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco para realizar el primer contacto con la hemeroteca, la biblioteca y el archivo del centro con vistas a, en sucesivas visitas, obtener datos de los recursos del CRIEME para su investigación.
Julio Ruiz de Salazar es el primer investigador que va a utilizar los fondos del CRIEME de Polanco una vez adoptadas las diferentes normas preventivas emanadas desde la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria referentes a la reapertura de los centros docentes y teniendo también como referente la Orden del Ministerio de Sanidad SND/388/2020, de 3 de mayo, por la que se establecen las condiciones para la apertura al público de determinados comercios y servicios, y la apertura de archivos, así como para la práctica del deporte profesional y federado.

miércoles, 10 de junio de 2020

Aparición del número 23 de la revista digital "Cabás"

El número 23 de la revista digital Cabás, especializada en el patrimonio histórico-educativo, correspondiente al primer semestre de 2020, ya está disponible.
En este número se incluyen incluye los siguientes artículos:
-José Ramón López Bausela, "Y parece que fue ayer… Memoria de fin de curso. San Miguel de Aguayo (1910)".
-Antonio Montero Alcaide, "Veedores, visitadores, examinadores, inspectores. Antecedentes históricos de la Inspección de Educación".
-Ana María González Alonso, "No lo olvides. Memoria y escuelas en la construcción de la nación húngara".
-Antonio David Galera Pérez, "Escuela pública durante el altofranquismo educativo (1936-1970): Aspectos administrativos y curriculares".
-Maria Lucia Mendes de Carvalho, "Pedro Escudero (AR) y Francisco Pompêo do Amaral (BR) crearon una nueva profesión en apoyo de la alimentación racional en la Educación Profesional (1920 a 1963)".
-Beatriz Carrasquer Álvarez y Adrián Ponz Miranda, "El ludión en los primeros textos con fines educativos y científicos".
-Blas Rivera Balboa, "La instrucción primaria en la Constitución de 1812 y sus consecuencias en el ayuntamiento giennense de Jódar".
-Margarita Núñez Sanz, "Las Misiones Pedagógicas: un proyecto republicano de Animación".
-Jesús Fernándo Pérez Lorenzo, Carmen Gallego-Domínguez, Amelia Pigner Rosa, "Los ocho marcos normativos de la legislación educativa española (1980-2013): análisis de la dirección escolar".
Además, dentro del apartado Experiencias, "Las colecciones científicas de los institutos históricos de Andalucía. Investigación y análisis de su museografía y los procesos de conservación y restauración", escrita por Francisco José Medina Pérez; y "La prensa escolar digital nació en Cantabria", por Armando Rodríguez Arconada.
La Foto con historia, "La escuela unitaria de Calseca", la describe Teresa Martínez del Piñal.
El apartado Centros PHE recoge en este número un recorrido por la historia, la génesis, la estructura, el contenido y la situación actual del Museo Andaluz de la Educación (MAE) de Alhaurín de la Torre (Málaga), de la mano de  Carmen Sanchidrián Blanco, José Antonio Mañas Valle y Manuel López Mestanza, miembros del Consejo asesor del MAE.
Completa esta vigésimotercera entrega de Cabás el apartado Reseñas bibliográficas con la referencia al libro de próxima aparición Dionisio J. García Barredo: el legado pedagógico de un maestro innovador, con un Estudio Preliminar escrito por José Ramón López Bausela, que también ha realizado el trabajo de la recopilación y selección de los textos.
En diciembre de 2020 aparecerá el número 24 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria.