viernes, 11 de septiembre de 2020

Donación de documentación al archivo del CRIEME por parte de Clotilde Gutiérrez

Clotilde Gutiérrez Gutiérrez, investigadora de la historia de la educación en Cantabria especializada en el periodo del Antiguo Régimen e inicios del Régimen Liberal, conservaba una serie de documentos de trabajo que fue recopilando para la elaboración de su tesis doctoral El sistema educativo en Cantabria del Antiguo al Nuevo Régimen: niveles de enseñanza y estudiantes (1996), dirigida por el profesor Ramón Maruri Villanueva.
El pasado miércoles 9 de septiembre visitó una vez más el CRIEME de Polanco para depositar, en esta ocasión, esos valiosos materiales en el archivo del centro.
Clotilde Gutiérrez además es una habitual colaboradora de la revista Cabás, ya que ha publicado varios artículos en ella y ha realizado tareas de evaluadora de originales en numerosas ocasiones.

jueves, 3 de septiembre de 2020

En las instrucciones de inicio de curso de la Consejería se recuerda la necesaria protección de los materiales educativos con valor histórico

En las diferentes, para los diversos niveles existentes, instrucciones de inicio de curso 2020-21 para los centros educativos de Cantabria remitidas por la directora general de Innovación e Inspección Educativa de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria se recuerda que los centros públicos deben cumplir con lo dispuesto en las normas que regulan la protección de los materiales educativos con valor histórico que puedan existir en ellos, así como la posibilidad de que los centros puedan solicitar la acreditación como centros históricos de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Es en el apartado Catálogo / Centros PHE de la web del CRIEME (www.muesca.es) donde los centros educativos públicos tienen que ir registrando los materiales con valor histórico de que dispongan según el procedimiento que allí se explica. Para obtener la contraseña correspondiente a cada centro, es necesario llamar por teléfono al CRIEME de Polanco (942825840).

miércoles, 22 de julio de 2020

Visita de Esteban Ruiz García (Editorial Contenidos)

Esteban Ruiz García, director de la Editorial Contenidos, está acabando de preparar una publicación de inminente aparición sobre el periodo de la II República y la Guerra Civil en Cantabria.
Y dentro de esa publicación habrá un apartado dedicado a la educación, para lo que visitó el lunes 20 de julio el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco con el fin de completar el material gráfico que irá dentro de ese apartado.
Esteban Ruiz García ha publicado, entre otros libros, Cosas que hacer en Cantabria cuando llueve (2013), Secretos de Cantabria: viajes por una región insólita (2013), Torrelavega: latidos de la Ciudad del Dólar -las mejores 180 imágenes de una generación- (2015) y Cantabria Cuento Cuentas: pequeño atlas visual de números y sumas (2017).

Visita de Víctor Herrero Palacio

Víctor Herrero Palacio es un docente de Madrid que está realizando un trabajo sobre museología de la educación dentro del máster  Memoria y Crítica de la Educación que se imparte conjuntamente por la UNED y la Universidad de Alcalá, con la participación también de profesores invitados de la Universidad Complutense de Madrid. El máster lo dirigen Ana M.ª Badanelli Rubio (coordinadora por la UNED) y María del Mar del Pozo Andrés  (coordinadora por la Universidad de Alcalá).
Con el fin de obtener datos para su trabajo, Víctor Herrero está realizando un recorrido por diversas instituciones dedicadas al patrimonio histórico educativo del norte de España. Y estuvo el viernes 10 de julio en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco para conocer de primera mano por parte de los coordinadores del centro la estructuración de los fondos de la biblioteca, de la hemeroteca y del archivo, el sentido de las exposiciones permanentes y de las temporales, las actividades de difusión que se vienen realizando y el resto de las acciones del CRIEME sobre el pasado de la escuela.

miércoles, 24 de junio de 2020

Visita del investigador Julio Ruiz de Salazar

Julio Ruiz de Salazar Echevarría, en el centro de la foto, es un joven investigador que está preparando una publicación sobre las Escuelas del Hogar que la Sección Femenina de Falange tenía en Cantabria en los años 50 y 60.
Tras recabar datos de Constantino Barrero, a la derecha de la foto, sobre la Escuela de Mandos de Polanco, estuvo en el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco para realizar el primer contacto con la hemeroteca, la biblioteca y el archivo del centro con vistas a, en sucesivas visitas, obtener datos de los recursos del CRIEME para su investigación.
Julio Ruiz de Salazar es el primer investigador que va a utilizar los fondos del CRIEME de Polanco una vez adoptadas las diferentes normas preventivas emanadas desde la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria referentes a la reapertura de los centros docentes y teniendo también como referente la Orden del Ministerio de Sanidad SND/388/2020, de 3 de mayo, por la que se establecen las condiciones para la apertura al público de determinados comercios y servicios, y la apertura de archivos, así como para la práctica del deporte profesional y federado.

miércoles, 10 de junio de 2020

Aparición del número 23 de la revista digital "Cabás"

El número 23 de la revista digital Cabás, especializada en el patrimonio histórico-educativo, correspondiente al primer semestre de 2020, ya está disponible.
En este número se incluyen incluye los siguientes artículos:
-José Ramón López Bausela, "Y parece que fue ayer… Memoria de fin de curso. San Miguel de Aguayo (1910)".
-Antonio Montero Alcaide, "Veedores, visitadores, examinadores, inspectores. Antecedentes históricos de la Inspección de Educación".
-Ana María González Alonso, "No lo olvides. Memoria y escuelas en la construcción de la nación húngara".
-Antonio David Galera Pérez, "Escuela pública durante el altofranquismo educativo (1936-1970): Aspectos administrativos y curriculares".
-Maria Lucia Mendes de Carvalho, "Pedro Escudero (AR) y Francisco Pompêo do Amaral (BR) crearon una nueva profesión en apoyo de la alimentación racional en la Educación Profesional (1920 a 1963)".
-Beatriz Carrasquer Álvarez y Adrián Ponz Miranda, "El ludión en los primeros textos con fines educativos y científicos".
-Blas Rivera Balboa, "La instrucción primaria en la Constitución de 1812 y sus consecuencias en el ayuntamiento giennense de Jódar".
-Margarita Núñez Sanz, "Las Misiones Pedagógicas: un proyecto republicano de Animación".
-Jesús Fernándo Pérez Lorenzo, Carmen Gallego-Domínguez, Amelia Pigner Rosa, "Los ocho marcos normativos de la legislación educativa española (1980-2013): análisis de la dirección escolar".
Además, dentro del apartado Experiencias, "Las colecciones científicas de los institutos históricos de Andalucía. Investigación y análisis de su museografía y los procesos de conservación y restauración", escrita por Francisco José Medina Pérez; y "La prensa escolar digital nació en Cantabria", por Armando Rodríguez Arconada.
La Foto con historia, "La escuela unitaria de Calseca", la describe Teresa Martínez del Piñal.
El apartado Centros PHE recoge en este número un recorrido por la historia, la génesis, la estructura, el contenido y la situación actual del Museo Andaluz de la Educación (MAE) de Alhaurín de la Torre (Málaga), de la mano de  Carmen Sanchidrián Blanco, José Antonio Mañas Valle y Manuel López Mestanza, miembros del Consejo asesor del MAE.
Completa esta vigésimotercera entrega de Cabás el apartado Reseñas bibliográficas con la referencia al libro de próxima aparición Dionisio J. García Barredo: el legado pedagógico de un maestro innovador, con un Estudio Preliminar escrito por José Ramón López Bausela, que también ha realizado el trabajo de la recopilación y selección de los textos.
En diciembre de 2020 aparecerá el número 24 de esta revista digital elaborada por el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria. 

lunes, 27 de abril de 2020

Preparación de las exposiciones del CRIEME ante nuevos posibles escenarios debidos a la COVID-19

Las exposiciones del edificio de Polanco son una parte importante del trabajo de conservación y difusión del Patrimonio Histórico Educativo que realiza el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Anticipándonos a los nuevos escenarios que, por la COVID-19, puedan presentarse, estamos realizando un trabajo para posibilitar la realización de visitas a las citadas exposiciones de manera que se prevengan posibles contagios.
Los recorridos por las diferentes salas permiten unas visitas circulares en las cuales las personas no se cruzan entre sí y es más sencillo que puedan mantener la debida distancia de seguridad. Y en las salas existirán, y esto es lo novedoso, unos códigos QR para ir recibiendo individualmente las explicaciones en el teléfono móvil mediante enlaces a montajes de audio y video.
A falta de solventar algunos problemas técnicos, debidos a la estructura del edificio, para mejorar el que la señal llegue de forma óptima a los teléfonos móviles, en breve estaremos dispuestos para, cuando así se nos autorice, poner en marcha esa manera de visitar las exposiciones del centro.

jueves, 23 de abril de 2020

El trabajo del CRIEME en su biblioteca especializada con ocasión del Día del Libro

Desde su puesta en marcha a finales de 2005, el trabajo del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco de recuperación de la cultura material de la escuela ha tenido como una de sus tareas más importantes la creación de una biblioteca especializada en manuales escolares, que pretende posibilitar el que en un futuro sus fondos sean una referencia para los investigadores de la historia de la educación.
Organizada a partir de un tesauro propio, la biblioteca del CRIEME dispone a día de hoy de 3459 libros catalogados, cuyas referencias se pueden consultar en nuestra página web (clique para acceder).
Además, estamos iniciando el proceso de digitalización de algunos fondos significativos de nuestra biblioteca y de nuestra hemeroteca, sobre todo aquellos relacionados con la historia de la escuela en Cantabria (clique para acceder).
Y recordar, en este 23 de abril, Día del Libro, que la biblioteca, la hemeroteca y el archivo del CRIEME sin duda son el lugar más indicado al que donar los viejos libros y cuadernos escolares de nuestros padres o abuelos, ya que si no, tarde o temprano, acabarán perdiéndose o vendidos al peso (clique para acceder).

lunes, 20 de abril de 2020

Trabajos para la creación de un jardín botánico en el parque del CRIEME

El parque del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco siempre ha sido un elemento importante en las actividades que realiza el CRIEME, aparte de ser utilizado para el esparcimiento de los habitantes del pueblo.
En las visitas, los escolares realizan un taller relacionado con la exposición temporal instalada en cada momento. Y en ese taller se suelen hacer actividades al aire libre en el parque. Así, los cientos de niños y niñas que han ido visitando el centro a lo largo de los años han jugado en el parque a la brilla, han hecho prácticas de agrimensura o han buscado los puntos cardinales con la referencia del sol.
Pero ahora queremos dar un paso más y hacer de la visita al parque y al conocimiento de sus muchas especies de árboles y arbustos un interesante complemento en las visitas escolares.
Antes de la situación del estado de alarma, ya habíamos instalado los soportes metálicos junto a cada una de las especies, en los que irá colocada toda la información y un código QR que permitirá leerla también en los dispositivos electrónicos.
Para que el jardín botánico esté concluido cuanto antes, estamos trabajando estos días, junto a los botánicos Trinidad Pérez Pinto y Alfonso Ceballos Horna -las dos personas que han realizado de manera desinteresada todo el prolijo trabajo de catalogación- en la finalización de cada una de las fichas que, a falta de algunos pequeños cambios, ya se pueden consultar en esta web: clique para acceder

jueves, 16 de abril de 2020

Fallece el hispanista Anthony Clarke, Hijo Adoptivo de Polanco

El profesor Anthony H. Clarke, hispanista, profesor jubilado de la Universidad de Birmingham y uno de los grandes expertos en la obra de José María de Pereda, ha fallecido.
Autor, junto a José Manuel González Herrán, de la más reciente edición crítica de las obras completas de Pereda en Ediciones Tantín (en la foto, que corresponde a la presentación que se hizo en el CRIEME en junio de 2009, el profesor Clarke está la izquierda), estaba muy vinculado al pueblo de Polanco, en el que pasaba todos los años largas temporadas y del que fue nombrado Hijo Adoptivo en 2018.
Además de sus numerosas publicaciones sobre Pereda, fue un profundo conocedor de la literatura española de la segunda mitad del XIX.
Visitó el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela en varias ocasiones, mostrando un gran interés por el trabajo de recuperación y difusión del patrimonio histórico educativo que se lleva a cabo en él.
Era habitual que, a primera hora de la mañana, muchas veces nos lo cruzáramos caminando, incluso bajo la lluvia, por debajo de la autovía hacia la estación de FEVE para dirigirse a Santander y realizar las consultas para sus investigaciones en la Biblioteca de Menéndez Pelayo.
El Ayuntamiento de Polanco ha decretado tres días de luto oficial por su fallecimiento.
Descanse en paz.

martes, 7 de abril de 2020

Trabajo de investigación sobre la antigua escuela de la fábrica B & W de Sestao

Desde que la investigación de la cultura escolar se ha ido generalizando como una manera de hacer presente el día a día de lo que era la vida real de los establecimientos educativos, la investigación sobre la historia de centros escolares concretos ha sido una parte muy importante de ella.
En el propio CRIEME hemos dedicado bastantes esfuerzos a recuperar la memoria de las viejas escuelas, tanto a través del proyecto "Aquellas escuelas olvidadas" como mediante el "Cuaderno viajero: la historia de mi escuela".
Ahora, consultando con la calma que permiten estos momentos, la web Hautatzen (https://hautatzen.net/), de la profesora Marián Calvo, nos hemos encontrado con un interesantísimo trabajo que está en la línea de lo que estamos indicando.
Se trata de la investigación que las profesoras Josune Rey (Lengua castellana) y Miriam Colmenero (Historia) han realizado con sus alumnos y alumnas de 4º de ESO del Instituto Antonio Trueba de Portugalete sobre la historia de una escuela muy singular, por sus especiales características sociológicas, como fue la de la fábrica Babcock and Wilcox de Sestao, que estaba en el edificio donde se ubica actualmente el citado instituto.
Aparte del trabajo final de la investigación, se reproducen en Hautatzen fotografías y audios de gran interés (enlace al trabajo final) y se puede conocer cómo era en general la vida de los trabajadores en una fábrica-poblado que seguía el modelo urbanístico de origen norteamericano conocido como Radburn. En este diseño del espacio, toda la vida de los obreros se realizaba sin salir del mismo, con buena calidad de vida higiénica, casas con terreno propio y jardines y zonas comunes de esparcimiento. Además, los obreros contaban con un economato donde hacer sus compras y sus hijos asistían a la escuela de la que estamos hablando, exclusiva para ellos.

jueves, 2 de abril de 2020

Fallece Ricardo Díez Hochleitner, impulsor de la Ley General de Educación de 1970

Las exposiciones permanentes del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela incluyen un espacio dedicado a la historia de la educación en España durante el franquismo; y el periodo que abarca, como se indica sobre una de las paredes de esa sala, es 1936-1970.
El que la finalización de esa época sea 1970 se debe a la publicación en ese año de la Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, que adaptó las enseñanzas en España a la nueva sociedad del desarrollismo.
Aunque la cabeza visible de esa ley fue el ministro José Luis Villar Palasí -tanto es así que a esa ley se le suele denominar Ley Villar Palasí-, en ese proceso de cambio fue decisiva la participación de Ricardo Díez Hochleitner, fallecido el pasado 1 de abril a los 91 años
Díez Hochleitner, desde su puesto de Secretario General Técnico del Ministerio de Educación y Ciencia desde 1968, impulsó, primero, la elaboración del Libro Blanco y, al año siguiente, la citada Ley General de Educación aprobada en julio de 1970.
En 1988, siendo vicepresidente de la Fundación Santillana, realizó la Presentación de la publicación que se elaboró con motivo de la exposición "La escuela de ayer", que Juan González Ruiz realizó en la Torre de Don Borja de Santillana del Mar. Y, en ella, decía, en una época en que la investigación de la cultura empírica de la escuela como disciplina científica estaba en sus inicios, que "quien pretenda avizorar el futuro tiene que procurar descifrar antes el legado del pasado... La vieja escuela rural de hace un siglo... esas escuelas y su equipamiento... representan un gran acicate para lograr que las futuras generaciones comprueben que tenemos memoria y que hemos apostado por un futuro mejor desde las conquistas del presente."

jueves, 19 de marzo de 2020

Actualidad del CRIEME

A pesar de que el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco debe permanecer cerrado y, por tanto, no es posible visitarlo ni consultar sus fondos, estamos trabajando en otras muchas actividades del CRIEME, que siguen con la planificación prevista.
Así, la revista Cabás publicará en junio su número 23, ya muy avanzado en su confección, y continuamos también el trabajo para la elaboración de la nueva exposición temporal.
Por cierto, ahora que disponemos todos de más tiempo, quizás dar un repaso a algunos artículos de la mencionada revista Cabás que en su día igual leímos con demasiada rapidez no sería una mala idea para aquellos a los que les interesa la historia de la educación, bien por su trabajo como investigadores o, simplemente, por afición. Dentro de los veintidós números aparecidos, seguro que hay muchos temas que con una lectura reposada nos aportarán nuevos matices que no habíamos apreciado antes.
 

martes, 18 de febrero de 2020

Visita de Juan González Ruiz con un grupo de docentes

Juan González Ruiz, primer director que tuvo el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, investigador y colaborador habitual de la revista digital Cabás, visitó el pasado martes 18 de febrero el centro acompañado de un grupo de docentes ya jubilados a los que fue explicando, a partir de los objetos expuestos, la evolución de la instrucción en España a lo largo de los aproximadamente doscientos años de existencia como un sistema nacional de educación.

jueves, 13 de febrero de 2020

Visita de los alumnos de 5 años del Colegio La Salle de Santander

El lunes 10 de febrero estuvieron en el CRIEME los niños y niñas de 5 años del Colegio La Salle de Santander, acompañados de sus profesores Begoña Bravo Salas y María Saiz Benito y de dos alumnos de prácticas de Magisterio, Ana Ruiz Domingo e Ignacio González Ruiz.
Recorrieron, tras las explicaciones generales, las exposiciones permanentes (aulas de comienzos del siglo XX, II República y franquismo) y la exposición temporal dedicada a la enseñanza de la geografía Norte, sur, este y oeste. Para, también, realizar un taller, en relación con la exposición temporal, de orientación que incluía una práctica sobre los puntos cardinales en el parque del CRIEME.



 

martes, 11 de febrero de 2020

Visita de seis alumnos del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria

Seis alumnos de 1º del Grado en Magisterio de la Universidad de Cantabria visitaron el viernes 7 de febrero el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, como una actividad complementaria sugerida por su profesora Paula Renés Arellano.
Además de recorrer las diferentes exposiciones del centro,  conocieron el trabajo de difusión que realiza el CRIEME con los grupos de escolares que visitan este centro y los detalles de la revista digital Cabás, editada semestralmente por el CRIEME de Polanco.

Visita de Carmen Dolby Múgica

Carmen Dolby Múgica, doctora en Filosofía y catedrática de Secundaria jubilada, ha visitado de nuevo el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela para realizar la donación de materiales escolares (cuadernos, libros, medallas, bandas, diplomas...) y de otros objetos de escritura, algunos de especial importancia, como los cuadernos realizados por ella en Maracaibo (Venezuela), la ciudad donde residió de niña.
Además, trajo en esa visita otros materiales (cuadernos escolares y manuales) de una donante anónima.
Carmen Dolby  ha publicado recientemente un interesante manual titulado Dialogando con Sócrates, que ya va por su segunda edición, de gran utilidad para las clases ya que, como señala la autora, "la última intención de este pequeño libro es, cómo no, la de despertar conciencias y hacer que muchas personas se pongan a reflexionar y a buscar lo verdaderamente importante, la Sabiduría, el conocimiento y el bien, tal y como Sócrates lo hizo, dando su vida por sus convicciones y prefiriendo morir ante de faltar a la justicia."
 

miércoles, 29 de enero de 2020

Celebrado el Día del Docente 2020 en el Parlamento de Cantabria


El Día del Docente 2020, acto dedicado a reconocer el trabajo de los profesores y profesoras jubilados el último curso en esta región por parte de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, se ha celebrado en el Parlamento de Cantabria el martes 28 de enero.
El homenaje se ha hecho extensivo a los alrededor de 10000 profesores que trabajan en la enseñanza en Cantabria, y ha estado presidido por Miguel Ángel Revilla, presidente de Cantabria; Joaquín Gómez, presidente del Parlamento de Cantabria; y la consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo, Marina Lombó.
En primer lugar, intervino el presidente del Parlamento, Joaquín Gómez, que señaló, entre otras cosas, que "el hombre no es más que lo que la educación hace de él". A continuación, Miguel Ángel Revilla, presidente de Cantabria, puso de manifiesto que la educación es el principal problema de la humanidad y, también, su orgullo de pertenecer, por sus vínculos familiares, al mundo de la educación; para acabar dando las gracias a los docentes por contribuir con su trabajo a hacer una sociedad mejor.
El momento central del acto, y tras la proyección del video realizado por el CRIEME de Polanco Testimonios que encabeza esta noticia, fue el reconocimiento público a la labor docente de los profesores y profesoras jubilados, que fueron subiendo al escenario para recibir el cariñoso aplauso de los asistentes y recoger una pieza de joyería realizada por la Escuela de Arte Roberto Orallo de Puente San Miguel y los libros Vidas Maestras 2019, elaborado desde el CRIEME de Polanco, y La ira del insecto, de Antonio J. Ruiz Munuera, Premio de Novela Corta José María de Pereda del Gobierno de Cantabria.
La directora general de Innovación e Inspección Educativa, Mercedes García, presentó a continuación a Nélida Zaitegi, maestra, pedagoga y actual presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, que en su intervención, a partir de citas de pensadores de diferentes épocas, puso de relieve cómo la educación es necesaria para vivir y para ser felices, en el sentido más profundo de este último término.
La última de las intervenciones fue la de la consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo, Marina Lombó. En ella, calificó como "pieza fundamental de la sociedad" a los docentes en estos "tiempos de incertidumbres", realizando un llamamiento para que desde las administraciones públicas “sigamos trabajando para colocar al docente donde ha de estar, en el centro, y solo por detrás del alumno, en el sistema educativo”.
El acto estuvo amenizado con la intervención musical de alumnos y profesores del Conservatorio Profesional de Música de Torrelavega.

viernes, 10 de enero de 2020

Visita de los alumnos de 1º del Grado en Educación Primaria de la Universidad Europea del Atlántico

Los alumnos de 1º del Grado en Educación Primaria (Bilingüe) de la Universidad Europea del Atlántico de Santander visitaron el Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco el pasado jueves 9 de enero. Estuvieron acompañados de su profesora de la asignatura Historia y Antropología de la Educación: Teorías y Prácticas, Carmen Varela Torrecilla.
Tras una introducción sobre los métodos de reproducción del pasado escolar, haciendo hincapié en la importancia entre ellos de la investigación de la cultura material de la escuela, y el trabajo de potenciación de la investigación que realiza el CRIEME (en especial, a través de la revista Cabás), recorrieron las cuatro salas de exposición permanente y la exposición temporal Norte, sur, este y oeste, dedicada a la enseñanza de la geografía en las escuelas españolas a lo largo del tiempo.